各相关学校、校内指导教师：
6月仍处于项目深入培养与过程管理期（4—11月），在5月课题深化研究基础上，持续做实科研实践、细化过程管理、夯实阶段性研究成果，重点做好7月开题报告交流展示全面筹备工作，为9月中期汇报提前储备研究素材。
本月按学生、校内导师分类明确工作任务；根据项目进度进展和培养要求完成各项量化内容，各课题组可结合自身课题实际进度自行调整工作安排。现把6月重点工作安排通知如下，请各校严格对标文件要求落地执行。
做好学生日常学习管理、科研时间统筹，实时掌握课题推进及开题筹备进度，及时协调学业与科研时间冲突问题。
按时审阅学生6月《成长手册》，逐项进行批注点评，给出个性化成长建议与科研指导意见，做好过程性评价留存。
持续完善学生“一人一档”，及时收纳开题材料、研究过程资料、实践佐证、成长手册等；更新项目全过程管理台账，做到节点清晰、责任到人。
与高校导师每月沟通不少于2次，同步课题研究进展、开题筹备情况、学生培养难点，分工协作形成培养合力，规范填写双师协同培养工作记录。
引导学生梳理上半年研究成果，督促补齐过程研究资料，为9月中期汇报提前做好铺垫和规划。
按学生培养类、双师协同类、管理与资源类、专业发展类四大类别梳理现存问题，提出可落地改进建议，按时报送项目组。
学生主要任务：系统梳理课题研究背景、选题意义、研究内容、研究方法、技术路线、创新亮点及后续研究计划，按规范完成开题报告终稿；搭建汇报 PPT 整体框架并完成初稿制作，主动对接高校导师请教指导，扎实做好 7 月开题报告交流展示各项前置准备。
校内导师主要任务：全程指导学生修改完善开题报告，优化汇报 PPT 逻辑架构与内容呈现；组织开展校内模拟试讲演练，从内容凝练、汇报节奏、语言表达、仪态展示等方面进行全方位指导打磨，确保学生高质量完成 7 月开题报告交流展示。
根据项目进度进展和培养要求，完成以下量化内容，各学校、各课题组也可根据自身课题实际进度，自行调整工作安排。
全年针对性指导不少于10次、线下面对面深入交流不低于6次，6月合理排布指导场次，确保按期达标。
督促学生稳步推进到高校或院所科研活动，逐步完成全年不少于3次任务，完善签到、照片、记录等佐证材料。
6月全面完成7月开题报告交流展示所有筹备工作，同步做好素材积累，提前谋划9月中期汇报相关准备。
校内导师与高校导师每月沟通不少于2次，坚持侧重日常管理与基础督促、高校侧重科研引领与思维培育的分工模式。
《成长手册》、开题材料、研究过程资料、科研实践记录、双师指导记录等全部纳入“一人一档”，分类归档、全程可查。
请各校高度重视6月课题深化研究、7月开题交流展示筹备及9月中期汇报前期铺垫工作，压实工作责任、严格把控时间节点，确保项目培养工作规范有序、高质量推进。
联系人：苏媛媛 联系电话：13811265169
附件：
1.双师培养工作记录；
2.项目研究性阶段记录；
3.问题与建议表。
